夏天过去了，有金色的秋天，秋意渐浓，树树皆秋色，山山唯落晖，秋天的多彩和绚丽都集中在叶子上，也集中在校园里。根据学校劳动课程总体规划，落实教育部发布的2022版《义务教育劳动课程标准》，进一步丰富学生“双减”之后的校园生活，北小分校红太阳小学五年级的孩子们开展了一场种植主题的劳动实践。

金秋九月，五年级每个班的孩子都在自己的那一块儿土地上种下了自己想种的植物，一个月过去了，这些植物怎么样了呢？让我们一起走进“微耕园”，看看孩子们的收获。

“老师，老师，我们种的草莓发芽了，长得好高了” ，“没想到我种的太阳花也发芽了” ，“太神奇了，我们再看看有没有杂草，帮忙拔一拔” ，“天气越来越冷了，它们会不会冻死啊”……原来学校的“微耕园”这么热闹，每一个孩子都在关注着植物的成长，在亲身参与耕种的过程中，孩子们有的学习到了种植技巧，有的则体会到了耕作的劳苦，更有的对于收获充满期望。孩子们在自己的“一亩三分地”里，充分体验劳作的快乐，并分享自己的耕作感受。

还有的同学打算把植物成长的过程用笔记录下来。“看着小嫩芽从泥土里钻出来，我很激动”，“今天我的小芽又长高了一点，我要拿尺子量一量，看看它现在有多高”，“希望冬天不要那么快到来，我怕我们的植物还没有长大”……有欣喜，有担忧，也有期盼，苗儿们，请快快长大吧！

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。小小“微耕园”是希望的乐园，也是收获的乐园。它让孩子们在劳动的辛苦中品尝欢乐，在体验中开阔视野，砥砺品质，健康发展！伴随着美好的希冀，愿我们的花箱更加丰盈茂盛，收获一片丰收的翠绿！（撰稿：蒲振英 初审：殷季元 终审：徐  实）