班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。为了进一步调动班主任工作的积极性和创造性，不断提高班主任队伍专业化发展水平，营造“沐浴阳光、情智育人”的校园文化氛围，12月9日下午，北小分校红太阳小学邀请南京市德育优秀青年教师张珺来校做《以活动为支点，构建有温度的班集体》专题培训。

培训会伊始，张老师以视频的形式展示了自己班级的学生在集体活动中的精彩表现，紧接着张老师又以PPT为依托分享了在班级管理、家校沟通等方面的宝贵经验。

在班级管理方面，张老师认为，在孩子入学前，应当为每一位孩子制定一份详细的“学生情况调查表”，全面系统地了解孩子。尤其要注重细节，比如每个孩子的基本情况，孩子的性格爱好，甚至有无过敏史等等，并在日常教学管理中充分尊重每个孩子的不同特点，有针对性地加以引导和关注。

在家校沟通方面，张老师认为，要以活动为支点架起家校沟通的桥梁。张老师例举了“浓情端午节，粽叶飘香乐开颜”“幸福中秋节，嫦娥玉兔话月圆”“温情母亲节，我爱妈妈一万年”“惊喜父亲节，超人爸爸泪涟涟”等一个个生动活泼的主题活动，通过活动，让孩子们在“玩”中体会到节日的文化内涵，同时使孩子、老师和家长得到更真挚的情感交流。

通过本次培训活动，老师们对班级管理工作有了更全面的认识，对于打造有温度的集体，又有了新的感悟。今后，北小分校红太阳小学的班主任们将以活动为支点，共同构建更和谐、更友善、更有温度的班集体！（供稿部门：德育处 通讯员：戚苏苏 王婉清 摄影：王婉清 审核人：张自卫）