为进一步探索珠心算教材与小学数学教材的有机融合，进一步提高珠心算教师的课堂教学实施能力，推进珠心算课程的发展。11月5日下午，江北新区联合六合区开展了主题为“小学数学‘珠心算’教学实践探索”教育实验区域研讨活动，本次活动在六合区金陵中学龙湖分校开展。在教研员王宗琴、张家萍老师的带领下，两区珠心算实验学校的教师参与了本次活动。

首先由来自金陵中学龙湖分校的赵英琪老师带来了一年级珠心算《9以内的直减》，赵老师通过看珠说数、看数拨珠等方式，进行珠心算基本功练习，孩子们思维敏捷，动作迅速。接着由我校田晓雯老师执教《进位加心算（1）》，基于二年级学生首次接触心算，田老师以看拨、想拨等方法，由浅入深，巧妙地让学生逐步学会了心算。随后她引导学生以给会动的算珠涂色、标注，记录算珠运动方向，全面展现了学生的心算过程，为教师教授学生心算提供了范式。最后，金陵中学龙湖分校的董琪老师带来了二年级珠心算《连续进位加》，董老师注重数理和拨法的有机联结，设计富有层次，环节打磨细腻，给与会教师留下了深刻的印象。

互动交流环节中，上课老师分别阐述了自己的理解，回顾了磨课过程，简述了设计意图，同时分享了自己的收获。与会老师也踊跃发言，我校珠心算实验教师孔璐和孙菁结合自身珠心算教学经验，谈了自己的想法和疑惑。最后教研员王宗琴老师和张家萍老师点评总结，她们高度评价了三节展示课，认为珠心算与日常教学的融合非常重要，同时在珠心算教学过程中要关注学生活动经验的积累，让学生珠心算能力和思维能力同向发展。

算珠拨响，思维在学生的指尖绽放。我校作为珠心算试点学校，一直坚持传承和发扬珠算这一优秀传统文化，本次课堂展示与研讨让参会教师们获益良多，更明晰了珠心算的教学方法。相信我校的珠心算教学研究在教研员王宗琴老师的引领下，能行走的更坚定、更深远。（撰稿：孔璐 田晓雯 摄影：陈敏 审核：杨欢）