金秋十月，教育一线思想碰撞的火花又一次灿烂地绽放。为探讨小学语文低段识字、写字教学策略，提高识字、写字教学的有效性，10月22日下午北小分校红太阳小学承办了“新时代目标教学及识字写字专题研讨”江北新区小学语文低段研训活动。

本次活动采取线上与线下相结合的形式，全区低段语文新教师满怀热情，齐聚红太阳小学东校区，怀着学习的心态积极投入到教研活动中。江北新区小学语文低段教研员范有凤老师全程参与，精心指导。

本次活动，红太阳小学青年教师刘贝贝和蒋雨晴为大家展示了两节识字、写字课例。刘贝贝老师执教的一年级上册《大小多少》拉开了研训活动的序幕。课堂伊始，刘老师通过“相反动作对对碰”游戏快速导入，调动孩子们的学习兴趣。在亲切自然的引导中，孩子们与老师一起来到“农家小院”，参与小院里动物们的游戏，在玩中识字，呈现了一节快乐、有趣的高效课堂。

第二节课是蒋雨晴老师执教的二年级上册《葡萄沟》，蒋老师结合单元主题继续开启“美丽中国行”之旅。出示课题后，从形声字“沟”入手，教学生分析字形，读准字音。接着围绕从哪里看出葡萄沟是个好地方，走进文本，进行随文识字教学。教学过程中，随机渗透多种识字方法与写字方法指导，识字、写字教学扎实、有效。

教学观摩之后，区低语教研员范有凤老师就两位教师的课做了精彩的点评，对两位青年教师的识字与写字教学模式大加赞赏，同时也就写字指导和课堂评价方面提出了建议。

最后，范老师为全体成员带来了《识字写字策略研究》专题讲座，她从识字写字的地位、教师教学中的困惑、识字写字教学的策略及识字写字教学的愿景四个方面开展，就如何有效引导学生识字写字提出了具体的改进建议。一是灵活运用“音、形、义三步走”教学方法，提高识字效率；二是恰当运用多种识字的方法，培养学生的识字能力；三是讲究科学方法，提高写字教学的质量。她强调无论集中识字，还是随文识字，教师都应该关注汉字识记及书写方法的指导，认认真真、扎扎实实地训练。深入浅出的讲座让参加活动的新教师深受启发。

万丈高楼平地起，相信打好低段语文基础，孩子们的语文学习之路的每一步会走得更加稳健。让我们一起写端端正正中国字，做堂堂正正中国人！（推送：苏舒  摄影：吴琴 陈玉婷 张舒雨 陈晨  审核：杨欢）