南京市江北联片幼小科学衔接教研活动于6月9日上午在北小分校红太阳小学如期举行，活动以“聚焦核心素养，构建高效课堂”为主题，聚焦核心素养，关注幼小科学衔接，推进打造常态化高效课堂。南京市小学数学教研员陈静老师，浦口区教师发展中心赵学武副校长，六合区教师发展中心肖云宝主任，六合区教师发展中心研训员张家萍老师，江北新区教育发展中心研训员王宗琴老师，江北新区教育发展中心解天霞老师，北小分校红太阳小学张如宇校长以及三区部分骨干教师参与了此次活动。

本次活动分为课例展示、主题讲座和专家点评三个环节。

首先，由浦口区大桥小学董晓敏老师执教《平行四边形的认识》。董老师善于思考，勇于探究，从猜一猜，拼一拼，描一描，围一围等方面入手，游戏化揭示了平行四边形的特点，结合已学知识，动手操作将其他图形转化成平行四边形，引导学生主动建构知识，促进学生的深度学习。

第二节课，在教学《笔算两位数加两位数（进位）》时，北小分校红太阳小学赵淋之老师敢于突破，勇于尝试，转变固有的教学思路，引导学生自主探索研究多种方法，验证结果，真正做到以教师的“退”促学生的“进”，彰显教学的活力。

第三节课由江北新区浦口外国语学校郑菁菁老师进行《认识直角、锐角、钝角》的课例展示。郑老师从比一比，指一指，找一找，画一画等方面入手，在实践中引导学生初步形成对直角的认知，通过比较其他角与直角的大小关系，认识锐角和钝角，让学生实践中获得知识。

三节课例结束后，六合区教师发展中心肖云宝主任开展了主题为《人在课中央》的讲座。肖主任结合自身的教育经历，从数学日记入手，介绍了如何发挥教师的教育智慧来陪伴孩子成长。基于监测反映出的课堂教学现状，肖主任提出了激发学生内部学习动机的策略，以此来建立良好的师生关系，不断深化课堂改革。

最后，由江苏省特级教师、南京市小学数学教研员陈静老师对三节课例以及讲座进行了点评，明确低年级课堂上数学素养需要融会贯通，教学时要开展多种活动化，游戏化的教学方式，从而提高学生的主体地位。陈特对全体数学老师提出几点建议：一是注重课堂生成，关注学生学习过程；二是运用多种评价语，激发学生学习动机；三是强化课堂氛围，提高学生学习效率。

教而不研则浅，研而不教则空，相信通过此次研修活动，老师们在教学中，又有了更加深入的体会，能将更多的思考注入之后的教学中去，在教学实践中不断思考、不断收获！（撰稿：罗如雪 摄影：盘玉凤 审核：杨  欢）