芙蓉浣纱伴，谷雨只微寒。4月28日上午，以“指向会表达  落实核心素养”为主题的周婷工作室研讨活动在红太阳小学如期举行。本次主题研讨活动通过课例展示、专家指导方式，帮助教师进一步理解新课标、把握新课标，推进课堂教学变革，培养学生核心素养。 

活动伊始，红太阳小学王喻业老师执教部编版二年级下册—《蜘蛛开店》。王老师践行“基础性任务群”的相关指导要求，运用了多种识字方法进行识字教学，带领学生梳理了故事的脉络。教学中，王老师关注学生自主学习的能力培养，注重提升学生表达能力。

随后江苏省语文特级教师周婷对本次研讨活动进行了总结点评。周特解释了“指向会表达”的内在涵义，肯定了王老师的识字四“优”的教学方式：一“优”教字词，说文解字，举三反一；二“优”教句子，发挥学生主体性，落实“字不离词，词不离句，句不离篇”；三“优”教扩词，利用图片、联系生活实际让学生自主扩词；四“优”教儿歌识字，趣味性的汉字解读让学生在快乐中识字。

最后，周特也提出了一些建议：第一，加强文本解读，紧扣“字眼”，多提供表达机会，使课堂灵动起来；第二，学会放手，提高学生自主识字能力；第三，提高教师语言评价能力，通过恰当的评价助力学生思维进阶。

“学然后知困，教然后知不足。”学习贵在反思，重在实践，红小语文教师将以此为契机，在一次次的工作室教研活动中，揣摩教研之道，寻觅教学之法。守正创新，驰而不息。（撰稿：王智芬 摄影：庄丽、潘冉 初审：胡晓婧 终审：吴婷婷）