微风不燥，秋去冬来，十二月的校园，韵味正浓。12月22日上午沐浴着冬日的暖阳，来自红太阳小学、天润城小学、29中天润城分校的数学教师齐聚红太阳小学西校区，开展“小学数学‘成长型课堂’自主定向与探索能力培养主题研讨”活动。

第一节课由29中天润城分校的李婷老师带来三上《认识几分之一》，李老师通过折一折，涂一涂，说一说等实践操作的方式，让学生自主创造几分之一、共同研究几分之一，孩子们在课堂中积极思考，踊跃参与。

第二节课由红小方蓉老师带来五上《复式统计表》，学生通过自主探究，小组合作交流，初步认识复式统计表。方老师引导学生与单式统计表对比，感受复式统计表的优点，使学生能更好地应用复式统计表解决实际问题。

第三节课由天润城小学的王楠老师带来五上《用字母表示数》，王老师在学生已有知识的基础上，让学生通过自主探究，合作交流，深入学习用字母表示数，整个课堂气氛活跃。

展示课结束后，三位授课教师围绕本次研讨主题，分别阐述了展示课中自主定向与探索环节的活动设计意图。

最后，林长龙部长对三节课及授课教师的汇报进行了精彩点评，肯定了三位教师在自主定向、板块设计、自主探索各方面的安排设计。认为李婷老师的课板块清晰、设计高效，就课堂展示提出了概念阐述要具体、自主定向环节要对学生提出的问题进行归纳的两点建议。方蓉老师的课堂展示中定向到位，正如杜威所说“学习就是用来解决疑难的”，充分体现了“成长型课堂”的要求。王楠老师节奏把握得当，巧妙确定本节课重点，将定向、印象贯穿在教学各个环节中。

此次活动进一步落实了“成长型课堂”自主定向与探索能力培养的目标，加快了三所学校探索“成长型课堂”的脚步。相信在追寻成长型课堂的过程中，我们一定能享受更加精彩的数学课堂，欣赏更加美丽的教育风景。（推送：朱晓敏 陈敏  摄影：孙菁 王倩  审核：杨欢）