为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，优化课堂教学，打造高效明智课堂。10月18日下午，北小分校红太阳小学邀请张冬梅特级教师开展了“明智课堂下’解决问题’的策略专题研讨”活动，红太阳小学四至六年级数学教师、天润城小学部分数学教师共同参与研讨。

首先由李昕老师执教《解决问题的策略（一一列举）》。李老师从课题启思，激发学生的思考欲望，引导学生带着问题去探究。在探究“怎样围长方形面积最大”这一核心问题的过程中，同学们各显身手，在讲台上侃侃而谈，向大家分享着自己的解决方法。

接着刘超老师执教《解决问题的策略（假设）》。刘老师注重调动学生已有的知识经验和思维积极性，在解决问题的过程中，充分展现学生的各种方法，刘老师引导学生感悟这些方法的核心都是通过假设的策略将两个未知量转化成一个未知量，让原本复杂的数量关系变得简单，从而使问题迎刃而解。

最后是张冬梅特级教师结合两位上课老师的课例进行了点评。她指出两位老师对教材都进行了深刻的解读，在教学过程中，能把握核心问题进行探究，努力凸显以学生为中心，将课堂还给学生。同时就教学中的探究环节，与老师们进行了探讨，她建议在设计时可以用更为优化的语言来描述活动要求，例如：想一想、试一试：先独立思考，想想用什么方法能清楚地表示出自己的思考过程呢？议一议、比一比：同桌交流自己的想法，比一比有什么相同与不同的地方。清晰的活动要求规范了活动的过程，引导学生更好的开展活动。

相信在张特的指导下，红小全体数学教师一定能潜心研修，在学习、实践和反思中踏上一个新的台阶。（推送：陶建明 摄影：潘亮 审核：杨欢）