为帮助教师加深对“双减”政策下如何优化作业的理解和认识，并且就“在减轻学生课业负担和学习压力的基础上对作业进行优化设计”这个主题进行深入探讨，2022年3月3日上午，江苏省英语特级教师杨玲莅临学校指导，红小全体英语教师及天润城小学部分教师代表齐聚学校东校区，开展了“作业设计促成长，‘双减’落地更生花”的专题研讨活动。

本次活动分为两个流程：课堂展示及专家指导。首先，红太阳小学贺荣老师执教三下Unit 4 Where’s the bird?第一课时，贺老师从歌曲自然导入，快速带动学生进入学习状态。她通过展示多组图片，让学生直观地感受到不同方位介词的不同含义。整节课流畅自然，并且教师十分关注学生在课堂上的语言运用。

接下来由沈培老师执教三下Unit 4 Where’s the bird?第二课时，整节课以捉迷藏的游戏为主线，有效地调动了学生参与课堂的积极性。沈老师设计了生动的课堂活动，在卡通教授环节，基于文本内容，巧妙地转换人物角色，鼓励学生从不同角度来分析和思考。

课堂展示结束后，杨玲特级教师对两位老师的课进行了详细的点评并提出了有效的建议。她认为贺荣老师在课堂上使用的过渡语十分自然，肯定了她对课堂的设计和文本的处理，并且点赞了她能够很好地衔接绘本与教材之间的联系。同时，杨特还赞扬了沈培老师依据教材，从学生出发，抛出合适的开放性问题，开拓了学生的想象空间，启发了真实有效的思考。最后，杨特结合教学案例，从“开展课堂活动、构建有效板书、灵活设计作业形式”三个方面阐述了如何促进学生综合能力的发展和培养学生的核心素养。

本次活动中，通过两位老师的精彩课堂展示和杨玲特级教师的细致点评，所有参与活动的教师对活动主题有了更加透彻深入的理解，启发了在教学中对课堂活动、作业设计等各方面的思考。相信每位教师在今后的教学实践中会更加努力优化课堂教学，提高教育教学质量，让“双减”走向深处，落到实处。