冬日共研，促开一树繁花；追梦教学，沉醉一路芬芳。为深入贯彻落实“双减”政策，充分发挥课堂教学主阵地作用，夯实教师的专业素养，提高教师课堂教学能力，为全体教师搭建学习交流的平台，北小红太阳小学开展了第届“阳光杯”综合学科课堂教学大赛暨党员亮岗课活动。综合学科同课异构，现场精彩纷呈，老师们各展其才，尽显其能一堂堂生动有趣的音乐课拉开了序幕。从快乐的律动开始，通过念词引导学生感受歌曲中小伙伴们的快乐，让孩子们在音乐实践活动中想象与律动。“你的歌声最嘹亮，我的歌声最悠扬”，师生配合默契，孩子们参与率高，课堂氛围轻松活泼。

体育组以“障碍跑”为题，老师们巧妙地搭建了障碍路线，用铿锵有力的口令引领孩子们在游戏中学习技术要领，教学设计层层递进，由易到难，学生们练习兴趣浓，教学组织有序，课堂充满活力。

科学组的《把盐放进水里》，老师们坚持“为思维而教”的科学教学理念，通过趣味科学实验活动不断激发孩子们的好奇心和探索欲，孩子们经历了“提出问题-假设-设计实验-验证-结论”的科学认知程序，开展验证性实验探究，收获颇丰。

美术老师们执教了典型的版画课程《藏书票》。教师们深刻地理解了教材，创造性地使用教材，精心设计教学流程，精炼运用多种教学策略，课程内容丰富有层次，处处体现着美育的情怀。孩子们在动手动脑中，享受着美术学习的乐趣。

信息技术老师基于儿童立场，以问题导向为主线，注重学生核心素养的提升，孩子们课堂表现积极，师生之间互动效果明显，促进了儿童设计思维能力、创新能力培养，构建了师生共长的阳光生态课堂。

教与赛携手，学与思并肩。以赛促学、以赛推优，不仅更新了教师的教学观念和策略，而且将以生为本的课堂推向纵深，促进了教师的专业化成长以及课堂教学的减负增效。北小分校红太阳小学的老师们在今后的教学道路上会继续不断探索，将教、研结合，为孩子们呈现更优质的课堂，努力成为仰望星空的思索者，脚踏实地的践行者。（供稿部门：教导处 撰稿：吴琴 审核：杨欢）