人间忽晚，山河将冬。在一场场秋雨中，暮秋悄然而至。在这个秋味正浓的好时候，为加深教师对新课标的理解，提高教师在新课标背景下对小学语文文本的解读能力，11月23日上午，由南京市北京东路小学分校红太阳小学承办的江北新区低语研训坊及新教师活动在线上展开。江北新区各小学低段语文老师参加了此次线上研训活动。

本次活动分为两个流程，分别是课堂展示和主题讲座。第一节课是由北小分校红太阳小学潘冉老师带来的一上《比尾巴》。潘老师以识字教学为重点，创设“动物王国比尾巴大赛”的情境，让孩子在“比”中学，不知不觉中掌握了生字，也感受到了不同动物尾巴的特点。潘老师还特别注重朗读教学，整节课通过师生共读、生生互读等多种形式的朗读，让学生在读中掌握了读好问句的技巧。

第二节课由北小分校红太阳小学韩慧老师执教一上《青蛙写诗》。韩老师由“趣味对诗”导入课题，激发学生学习兴趣。教学中，韩老师紧扣识字教学重点，采用“图文结合”“想象识字”等不同的识字方法突破重难点，同时通过多种形式的趣味朗读，让学生在想象中认识了逗号、句号、省略号，初步了解三种标点符号在句子中表达停顿的作用。

随后，北小分校红太阳小学的吴婷婷副校长做了主题为《深度解读文本 助推核心素养》的讲座。她从2022版《义务教育语文课程标准》的五大变化出发，提出教师要更新教学理念，把握新课标精神，严格落实新课标的要求。她指出，教师只有具备深度解读文本的能力，找准教学的价值点和着力点，才能指导学生在语文实践活动中不断学习，不断进步，培养语文核心素养。她结合低段教学实践从关照单元整体，厘清文本定位；关注年段特点，有效落实文本；聚焦核心素养，深入挖掘文本三个方面具体阐述了应如何深度解读文本。

最后，江北新区教育发展中心小学语文低段研训员范有凤副部长提出了要求，她表示：新课标背景下，小学低段语文一定要将识字、写字作为教学重点，教师要站在儿童视角，多用儿童化的语言，激发孩子对语文学习的兴趣。

百尺竿头须进步，十方世界是全身。此次教研活动的顺利开展，为全区教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台。新课标背景下，每一位教师都要立足课标，对文本进行科学合理的处理，在教学实践中不断反思、总结、提升，深耕课堂，努力提升教育教学能力。（撰稿：韩慧 摄影：潘冉 审核：杨欢）