春风雨脚落声微，柳岸斜风带客归。不负好春光，教研正当时。2023年3月22日上午，南京市北京东路小学分校红太阳小学承办了以“主题意义背景下小学英语单元整体教学设计”为主题的江北新区小学英语第二学段研训员工作坊活动。北小分校红太阳小学校长、特级教师丁维虎、江北新区小学英语第二学段研训员黄斌及其工作坊成员、新教师们全程参与，共同研讨小学英语单元整体教学的有效性。

首先是课堂观摩环节，四楼多媒体教室第一节课是由红太阳小学毛如芳老师带来六年级下册Unit 6 An interesting country（Story time）板块。毛老师的课堂采用递进式推进，通过图片导入，让学生畅谈对于澳大利亚的了解与感受。紧接着，她抓住What和How关键性问题，引导学生小组合作，探究汇报。同时，毛老师利用思维导图让学生各抒己见，畅谈自己喜欢的地方，体会世界的美妙，鼓励孩子们读万卷书，行万里路。最后，毛老师彻底放手，让学生利用多元化的教学活动使英语学习得以真正的发生，培养学生的核心素养与思维品质。

在三楼录播教室同时展开的第一节课时由红太阳小学陈婕云老师执教的五年级下册Unit 6 In the kitchen（Story time）板块。陈老师首先通过歌曲与游戏导入，设置主题整体情境，激发学生已学知识。其次，通过整体感知和细节阅读，帮助学生掌握文本内容，启发学生大胆表演课文。她还融合绘本让学生小组合作、讨论与表演情景剧，体会父母的辛劳与主动帮助父母的快乐。陈老师的课堂活泼生动，让学生们在快乐中学英语，她以亲切、热情的风格感染了每个学生，深深抓住了学生的心，充分提升了学生的综合语言运用能力。

第二节课，四楼多媒体教室是由琅小柳州东路小学沈飞飞老师执教六年级下册 Unit 5 A party （Story time）板块。沈老师紧扣话题，创设整体情境，激活旧知，引出课题。紧接着，她抛出What、Where、Who等问题，引导学生小组合作，由整体到细节探究文本，从孩子们的实际出发，归纳如何介绍派对。最后，孩子们小组上台展示邀请卡片，说一说自己梦想中的派对，感受其背后的快乐与意义。

录播教室里此刻由琅小天润城分校的马丽老师给我们带来五年级下册Unit 6 In the kitchen（Story time）板块的教学。马老师通过get to know me, try to ask等活动激发学生积极思考、主动探索，进而寻求问题的答案，鼓励学生积极参与。马老师教态亲切，课堂关注学生思考、探索，教学活动层层推进，引导学生大胆想象，激发了学生真实的表达欲望。课堂教学目标设计合理、教学策略运用恰当、教学活动丰富，教学效果明显。

四节研讨课观摩结束后，江北新区小学英语第二学段研训员黄斌老师给大家播放了来自南京师范大学附属小学诸蕾主任以及顾洁老师带来的专题讲座录像。两位专家分别以《单元整体教学视域下的“教—学—评”一体化研究》和《小学英语单元整体教学设计与实施》为题，与在座老师们分享自己的研究心得，令老师们感到获益颇丰。

互动交流环节，黄老师充分肯定了四位老师的授课准备和精彩呈现。同时，黄老师指出希望通过此次活动让教师们转变观念，在教学过程中，以主题意义为引领，创设整体情境，串联多元化教学活动，让学生知道所学语言应在何种情境中使用并完成其功能，提高学生的思维品质与文化素养

最后，结合本次活动主题，黄斌老师提出教学是一门遗憾的艺术。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，他希望老师们能够抓住一切机会，加强自身专业素养，更新教学理念，启发广大教师对于核心素养下英语课堂教学的进一步思考。

关于主题意义背景下小学英语单元整体教学设计有效性的探讨，我们还有很长的路要走。日日行，不怕千万里。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。春光正好，让我们为未来耕耘！（撰稿：周金文 拍照：李晖、吴晗、杨欢 初审：彭静敏 终审：杨欢）