大雪时节暖阳至，初冬好日常在。2023年12月7日下午，以“从“悦”读走向“越”读为主题的英语课外阅读教学研讨活动在南京市北京东路小学分校红太阳小学一楼报告厅顺利开展。本次活动旨在更好地落实英语核心素养，提升教师解读教材、融合教学资源的能力，从而帮助学生提高课外阅读的兴趣和能力水平，进而提升综合运用语言的能力，让学生在课外阅读活动中体会阅读，从“悦”读走向“越”读。江北新区小学英语第一学段研训员张敏、中国日报社21世纪英文报江苏记者站吴媛媛主任、南京外国语学校仙林分校教师代表翟美娟、江北新区部分小学英语教师、红太阳小学全体英语教师参加了此次研讨活动。

第一节课由来自南京外国语学校仙林分校的翟美娟老师执教，内容为绘本 Life in trees。首先，翟老师在课堂开始用“truth or lie”的游戏，从贴近学生日常的细节入手，逐步自然引入到绘本本身，活跃了课堂氛围。其次，翟老师注重孩子读演结合，采用分组朗读、合作扮演、chant、实际做动作等形式让学生多感官体悟文章内容。此外，翟老师还设计出为小熊猫做海报的活动，一方面帮助学生生成清晰的文章思维脉络，另一方面呼吁更多的人在了解小熊猫的基础上，去爱惜和保护他们，真正做到了以学生为中心。在锻炼了学生小组合作能力的同时，又渗透了一定的情感价值。最后，翟老师还回归课本内容，将绘本与书本的动物主题课文相结合，加深了学生对新课理解的同时，又巩固了旧知。

第二节课由红太阳小学的葛倩瑜老师执教，内容是绘本Life in trees内容的同课异构。首先，葛老师用一首欢快的动物歌曲与介绍自己的动物朋友的悬念开场，营造了活跃的课堂氛围。在实际授课中，葛老师从听、说、读、写、看、讲、演多个方面丰富学生的阅读体验。葛老师善用阅读与勾画关键语句相结合等方式，培养学生的阅读策略，帮助学生梳理绘本内容。此外，葛老师利用小熊猫的尾巴和爪子等道具，生动直观的让学生感知小熊猫不同身体部位的特征、作用和小熊猫自身的性格，极大程度上帮助学生理解绘本内容，提高了学生的阅读兴趣。最后，葛老师从小熊猫个体延申到整个动物群体，引发学生对爱与陪伴与保护动物的深刻思考，实现了人与自然的情感价值升华。

活动最后，江北新区小学英语第一学段研训员张敏老师进行了总结发言。张敏老师就实际英语教学中“教什么”的重要性与在座老师们展开深刻探讨。她指出教授的内容对学生未来英语素养习得有深远影响。教师在日常教学中，要用多种手段激发学生学习兴趣，进一步提高学生的获得感。最后，她还分享了一节以周末为主题的报纸与教材的绘本融合精彩课堂。张敏老师指出只要实际教学情境创设更合理，学生就可以有更多样的表达。

教而有研则深，研而有悟则进。相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时这些思维的闪光也为自己的教学研究之途注入积蓄前行的新力量。随着各位老师不断研究学习、精进创新，不断为课堂注入新鲜的活力，学生一定会始终走在创造性成长的路上。（撰稿：管嘉文 编辑：王智芬 摄影：桑志娟一审：彭静敏 终审：杨  欢）