为进一步变革课堂教学模式、优化学生学习方式、促进教师的专业成长，11月19日，以“巧设语用情境，助力表达进阶”为主题的周婷工作室研讨活动在红太阳小学如期举行。江苏省特级教师、正高级教师周婷莅临指导，红太阳小学中段语文教师参与了本次活动。

点亮思维火花   照亮语文课堂

第一节课由李雨晴老师执教《大自然的声音》第一课时，李老师创设了大自然的发现之旅情境，带领孩子们走进大自然的音乐馆，以“感受大自然的声音”“品味大自然的声音”两个板块的学习活动展开教学。通过细致解读文本、图文结合及音频辅助，引导学生在音乐中进行多样化朗读，使课堂氛围活跃生动。孩子们在这种情境中表现出了积极的思考和充分的表达。 

第二课时由张慧峰老师执教。张老师着重将课堂留给孩子，通过多种朗读延伸了第一课时“品味大自然的音乐美”环节，又通过增添“创造大自然的音乐美”这一版块，使脉络更加清晰，并通过启发学生思考引导学生自主理解文本。最后增添研练单小练笔环节，让学生执笔创作属于自己的音乐，寓学于乐，极富趣味。

活动最后，江苏省特级教师周婷对两位老师的教学进行了深入的点评。周特高度评价了她们的教学设计，认为学习路径十分清晰，紧扣课后习题，聚焦核心任务，有效地突出了课堂重点。此外，周特就第二学段文学阅读创意表达部分提出了自己的观点，认为学生需要尝试用文学语言表达自己的一种情感，要从不同作家的身上感受他们不同的语言经验，最后，周特认为朗读教学不能囿于齐读的桎梏，应多挖掘学生个性化朗读展示。

诚如周特经常所说，孩子们需要的是温暖而有质感的语文课。语文课堂应如两位老师的课堂一样，带领孩子们悠然自在地沉浸在语言文字中。我们的语文课堂也应看得见儿童，看得见儿童在学习，看得见儿童的生命在成长！

教无涯，研无尽。相信在周特的指导下，红太阳小学会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。学校语文教师将以此活动为契机，凝聚起育人的智慧，共同谱写红小教育的新华章。

(来源：教导处 撰稿：李雨晴 图片：韩  慧 一审：胡晓婧 二审：吴婷婷 三审：王  强)